RELAÇÕES
E CRIAÇÕES
A Educação Infantil da PROBEN, oferece aos pais a opção de período integral para os alunos do Berçário ao Jardim II, disponibilizando infra-estrutura física e operacional para suprir as necessidades das crianças.
Durante este período, sem abrir mão de um ambiente afetivo e de muitas brincadeiras, proporciona às crianças um cotidiano diversificado de situações de aprendizagens planejadas, dando continuidade ao processo de formação das crianças. Levamos em conta a necessidade específica de cada faixa etária, para que assim, possam desenvolver-se nos aspectos intelectual, social, emocional e motor.
A recreação é coordenada pela Patricia Cruz. Durante o período, Patricia acompanha o trabalho planejado e desenvolvido pelas recreacionistas, que possui três pilares básicos, que sustentam ao trabalho: cuidado (higiene/alimentação), acolhimento e atividades pedagógicas.
Pensando na proposta, a recreação, além de pensar em atividades que colaboram para o desenvolvimento global dos alunos: afetivo, emocional e social; preocupa-se também com as questões pedagógicas que lidam com a importância do brincar, do experimentar sensações e explorar vivências.
As recreacionistas estão em constante formação: seja em faculdades, espaços de formação acadêmica e em cursos e grupos de estudos promovidos pela própria instituição
ATIVIDADES
As atividades programadas para o Integral/Recreação ocorrem no período oposto ao curricular.
Nesse período as crianças participam de atividades diversificadas, planejadas previamente pela equipe de trabalho. São elas: contação de histórias, brincadeiras espontâneas e dirigidas, jogos de cooperação, explorações artísticas, culinária, etc.
Além das atividades citadas, contamos também com alguns espaços específicos da escola:
Mini Cidade: espaço que contempla a vivência, a convivência e o faz de conta. Trata-se de estabelecimentos comerciais: veterinário, médico, mercado, posto de gasolina, ruas/pista para as motocas e telefone público, elaborados para as crianças que favorecem a criatividade e o jogo simbólico, que precisa ser vivido nessa fase inicial
Culinária: Para os momentos de culinária, alguns conceitos também são aborados: peso, unidades de medida, comparações, reações químicas, mudança de consistência, etc..
Ateliê de Artes: esse é um espaço que promove a exploração artística numa visão angular diferenciada. Com pranchetas na parede as propostas se tornam mais informais e determinantes na reorganização da postura para que a atividade possa ser vivida intensamente. Nesses momentos as crianças apuram seu olhar, tornam-se mais criativas e sensíveis, buscando, através da exploração, a elaboração de hipóteses e tentativas
PROJETOS ESPECIAIS
Além das atividades recreativas e das aulas com os professores especialistas, desenvolvemos com as crianças projetos diferenciados a cada o ano.
“AS HISTÓRIAS QUE EU CONTO”
Nessa proposta as crianças são convidadas a ouvir uma boa história que será contada de maneira diferenciada. Nesse momento, as crianças também são convidadas a conhecer o mundo da literatura através de atividades interessantes e bem pensadas.
A leitura é um estímulo para desenvolver a capacidade crítica de interpretação e interação social, oferecendo, assim, um contato com o seu mundo imaginário. É nesta fase que todos os hábitos se formam, por isso a importância de formar leitores desde pequenos. Bettelheim,1980
“AS LINGUAGENS DA ARTE”
São 4 as linguagens que estruturam a arte: teatro, música, artes visuais e dança. Para a recreação, todas serão contempladas, porém a mais destacada são as visuais: fotografia, modelagem, pintura, desenho, dentre outras possibilidades. Nesse sentido, as crianças exploram possibilidades e interagem com os materiais diversos, direcionando olhares e tornando-o mais específico para a os detalhes e a estética.
“BRINCADEIRAS DO NOSSO BRASIL”
O nosso Brasil é lindo e cheio de diversidade, com isso, as brincadeiras tornam-se possíveis e cheias de vida. Explorar os movimentos, as culturas locais, as comparações, a diversão e a integração entre o grupo, são alguns dos objetivos abraçados nesse projeto
“COR, AROMA E SABOR”
O projeto fará com que as crianças percorram os caminhos da imaginação cercados de sensações, para assim dar mais significado à aprendizagem. O intuito é adentrar no mundo do imaginário e desvendar o caminho dos sentidos. O universo mágico do faz-de-conta é importante para o desenvolvimento intelectual das crianças.
AULAS EXTRAS
Temos também aulas extras desenvolvidas por professores especialistas. Cada família poderá fazer opções por suas atividades, de acordo com o interesse da criança.
Ballet
As aulas de ballet são ministradas pela professora Isis, bailarina da Escola de Dança Roberta Lopes
- Aquecimento/alongamento (preparando a musculatura do corpo para a atividade)
- Exercícios de barra (equilíbrio e processos pedagógicos dos movimentos técnicos)
- Exercícios em diagonal (movimentos com deslocamento)
- Centro (coreografias)
- Volta à calma (relaxamento, alongamento, explicações e outros)
Observação:
- As aulas serão aplicadas com didáticas diferenciadas, de acordo com a faixa etária.
- Os conteúdos também poderão ser alterados conforme o desempenho dos grupos.
Judô
As aulas de judô, são ministradas pelo professor Luís Felipe Aarão, que trabalha com esse esporte e crianças pequenas há 14 anos. Graduado em Educação física e atleta dessa modalidade.
Nas aulas de judô a criança experimenta movimentos novos e diferentes; melhora a coordenação motora; consegue um melhor domínio corporal na execução de movimentos.
O Judô também auxilia àquelas crianças que são extremamente tímidas e tem dificuldade de socialização. Apesar de ser uma modalidade individual, o Judô prioriza o trabalho em grupo, a amizade e a disciplina. O Judô, neste caso, deve ser usado como um meio para desenvolver a criança, tendo como objetivo final vencer a timidez e melhorar os relacionamentos
Futebol
O Futebol é ministrado pelo Professor Fernando, mais conhecido como “Tio Fê”. Professor da Proben há 6 anos, graduado em Educação Física e especialista em Fisiologia do exercício e grupos especiais.
Desenvolvimento integral da criança em todos os aspectos: físico, psicológico, intelectual, social, afetivo e motor.
- Conhecer, desenvolver e aprimorar, progressivamente, os gestos motores e os fundamentos básicos do esporte como: chutar, passar, domínio e condução de bola, cabecear, defender e posicionamento em quadra.
- Desenvolver, ampliar e aprimorar a coordenação motora e o autocontrole dos seus movimentos.
- Desenvolver e ampliar o cuidado com a integridade física e emocional, de si e das outras crianças; (Ex: cuidado com o corpo e acidentes, agressões corporais e verbais, apelidos, entre outros).
- Conhecer, identificar, memorizar e respeitar as regras básicas do jogo.
- Desenvolver a sociabilidade, o cooperativismo e a aceitação da derrota.
- Conhecer, entender e acompanhar os Campeonatos: Paulista, Brasileiro, Libertadores e os Jogos Olimpícos.
Teatro
O teatro é ministrado pela professora Lilica, que está na Proben há 8 anos. Formada em Artes com habilitação em artes cênicas, promove as atividades com muita ludicidade e protagonismo das crianças.
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